2月10日，為期一個月的長春早期教育職業(yè)學(xué)院(下稱“長春早教學(xué)院”)寒假專業(yè)教師崗位實習(xí)指導(dǎo)調(diào)研工作圓滿落幕。據(jù)悉，此次調(diào)研活動由長春早教學(xué)院常務(wù)副校長胡國良帶隊，教務(wù)處聯(lián)合教育學(xué)院、體育學(xué)院近60名專業(yè)教師，分赴省內(nèi)外多家實習(xí)單位開展調(diào)研。截至調(diào)研結(jié)束，共走訪32家實習(xí)企業(yè)，指導(dǎo)與調(diào)研范圍覆蓋2022級實習(xí)學(xué)生的90%以上。
據(jù)了解，長春早教學(xué)院作為全國少數(shù)專注早幼教領(lǐng)域人才培養(yǎng)的院校，建校以來始終秉持“三心育人”(愛心、耐心、責(zé)任心)理念，致力于教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，助力學(xué)生全面發(fā)展，為社會輸送“師德高尚、技能過硬、情懷深厚”的優(yōu)秀人才。
調(diào)研過程中，專業(yè)教師細致觀察學(xué)生工作狀態(tài)，全面了解其在教學(xué)實踐、班級管理、家長溝通等方面的實際表現(xiàn)。針對學(xué)生實習(xí)中的困惑與挑戰(zhàn)，教師結(jié)合專業(yè)知識與實踐經(jīng)驗，提供一對一指導(dǎo)并提出改進方案。
長春早教學(xué)院常務(wù)副校長胡國良表示，此次調(diào)研不僅幫助教師掌握行業(yè)前沿趨勢與用人需求，還為優(yōu)化人才培養(yǎng)方案提供了實證依據(jù)。通過教師指導(dǎo)，學(xué)生及時調(diào)整狀態(tài)、改進方法，專業(yè)能力顯著提升，為增強實踐能力與就業(yè)競爭力奠定基礎(chǔ)。(完)
