3月7日，由長春市教育局主辦、綠園區(qū)教育局承辦的長春市基礎教育高質量發(fā)展教育科研課題開題暨高峰論壇在綠園區(qū)舉辦。東北師范大學教授柳海民、吉林省教科院院長郭天寶、長春市教育局副局長李亞君，綠園區(qū)副區(qū)長楊一秀參加會議。各縣區(qū)教育局相關負責同志參加論壇。
會上，楊一秀表示，該區(qū)準確把握教育發(fā)展的大局大勢，強力推出了“1135”教育強區(qū)工程。緊緊圍繞優(yōu)布局、提質量、強隊伍三條主線，深入推動質量變革、效率變革、動力變革，打出了一套集優(yōu)發(fā)展的“組合拳”。該區(qū)始終強化科研引領教育發(fā)展，積極探索出科研、教研、培訓“三位一體”有機融合的工作模式，構建出 “三主”課題研究網絡，打造出三支科研團隊，為綠園教育質量提升提供了強大的理論支撐、人才保障與學術服務。
會上，該區(qū)教育局局長高友龍以《守正創(chuàng)新 賦能提質 打造高質量育人新樣態(tài)》為主題做子課題《構建區(qū)域中小學五育并舉融合育人體系的實踐研究》引路匯報。從“謀定區(qū)域教育新目標、構建融合育人新體系、推進區(qū)域教育新發(fā)展”三個方面講述綠園教育未來規(guī)劃，重點建立六大五育融合育人體系，即課程體系、隊伍體系、協同體系、教學范式、實踐基地、保障機制；力爭形成五個一研究成果，即構建一個相對完善的“整體性”融合育人體系；研發(fā)一套有效落實“五育”目標的“全鏈接”校本課程；出版一套“分享式”教育故事叢書；推出一批“可視化”融合育人優(yōu)秀教學案例；培養(yǎng)一支“五師型”教師隊伍。托起綠園教育新愿景：學生素養(yǎng)全面、教師素能多元、學校辦學內涵深厚、區(qū)域教育提質升級，實現區(qū)域教育高質量發(fā)展。
長春市第八十七中學校長張?zhí)K以《以“潤”文化為引領 推進高質量教師隊伍建設》為主題，從學校層面匯報了子課題《“潤”文化引領下的專業(yè)型創(chuàng)新型教師隊伍建設的實踐研究》的設想與規(guī)劃，思路清晰，措施得力，滲透了新時代新政策新理念，使用了區(qū)別于以往的新思路新方法新戰(zhàn)略，對學校教育改革發(fā)展具有積極促進作用。
會上，柳海民等三位教育專家聚焦“集優(yōu)集群推動基礎教育高質量發(fā)展”這一主題，分別作了極具經驗借鑒和學術引領意義的報告。
今年是長春市基礎教育三期質量提升工程的第二年，在長春市主導課題《集群集優(yōu)推動區(qū)域基礎教育高質量發(fā)展的實踐研究》的引領下，該區(qū)確立子課題43項，覆蓋9大發(fā)展領域，突出問題導向、攻堅導向、目標導向、效果導向，為綠園教育質量提升工程助力護航。(高龍安)
（來源：綠園發(fā)布）
(編輯：王思博)
